Vägivaldsed mängud teevad noored agressiivseks

Vä­gi­vald­se­te ar­vu­ti- ja vi­deo-män­gu­de män­gi­mi­ne suurendab olu­li­selt noor­te ag­res­siiv­sust, sel­gus amee­rik­las­te ja jaa­pan­las­te esi­me­sest pi­kaa­ja­li­sest koostö­ö-uu­rin­gust.

Tu­le­mu­sed on se­da kind­la­mad, et esi­mest kor­da teh­ti sel­li­ne uu­ring eri kul­tuu­ri­kesk­kon­da­des.

Uu­ring kor­ral­da­ti kol­mes rühmas. Esi­me­ses oli 181 Jaa­pa­ni noort va­nu­ses 12–15 eluaas­tat, tei­ses 1050 jaa­pan­last va­nu­ses 13–18 eluaas­tat ja kol­man­das­se rühma kuu­lus 364 amee­rik­last va­nu­ses 9–12 aas­tat. Noor­te vä­gi­vald­sust ja ag­res­siiv­sust uu­ri­ti kat­se al­gus­het­kel ja kol­me ku­ni kuue kuu möö­du­des.

Kui vä­gi­vald­seid män­ge män­gi­vaid noo­ri võrrel­di ea­kaas­las­te­ga, kes neid ei har­ras­ta­nud, sel­gus, et ju­ba sel­le aja jook­sul oli nen­de käi­tu­mi­ne muu­tu­nud ag­res­siiv­se­maks. Mi­da roh­kem noor män­gis, se­da suu­re­maks oli muu­tu­nud ka ag­res­siiv­sus. Teis­te löö­mi­ne, tõuka­mi­ne või muu füüsi­li­ne ründa­mi­ne oli suu­re­ne­nud ja se­da ole­ne­ma­ta sel­lest, mil­li­ne oli nen­de ag­res­siiv­su­se­ta­se uu­rin­gu al­gus­het­kel. See seos avas­ta­ti kõiki­des rühma­des.

Tead­la­sed pea­vad olu­li­seks, et tu­le­mu­sed olid nii Jaa­pa­nis kui ka Amee­ri­kas ühe­su­gu­sed, kui­gi rii­ki­de kul­tuur ja ühis­kond on vä­ga eri­nev. Nen­de ar­va­tes on vä­gi­vald­se­te män­gu­de män­gi­mi­ne ini­me­se ag­res­siiv­se­maks muu­tu­mi­sel suur ris­ki­te­gur.