Gümnaasiumid ei tohi enam vastuvõtukatseid korraldada

Hall keskpärasus tahab kõike hävitada. Selle loogika kohaselt ei tohiks meil olla enam erikallakuga günaasiume ning isegi Georg Otsa nimeline Gümnaasium ei tohiks enam muusikalisi katseid teha, sest ka need on ju sisseastumisemid! - Ei ole suuremat kuritegu, kui seda on võimu andmine ainult formaalloogikast lähtuvatele ametnikele, kes on ka ise ülimalt keskpärased.

Nüüd võib kindel olla, et Eesti jõuab Euroopa viie virtuaalselt kõige targema riigi hulka (s.t. reaalselt kõige l...)

Mõistlik otsus . Tegelikult on keskharidus niivõrd elementaarne , et sellele käe ettepanek on kuritegelik- ja mille nimel?Et selekteerida kuulekas tuupurkond , kes usinasti riigieksamiks valmistuks!

see on TÄIELIK JAMA. on ju teada, et osad koolid, eriti nn. "eliitkoolid", hndavad palju rangemalt. õpilane, kes näiteks ühes eliitkoolis oleks kolmeline, saaks teises koolis ainult viisi. sellest on ka ajakirjanduses kirjutatud. kui nüüd hakata aga vaatama KÕIKE tunnistuse hinnete alusel, siis ei ole lihtsalt võimalik minna õpilasel näiteks ühest "eliitkoolist" teise "eliitkooli" (näiteks elukohavahetuse tõttu), sest mingid "tavakooli" viielised teevad "eliitkooli" kolmelisele pika puuga ära hinnete alusel.

võtame näiteks kasvõi selle totaka nõukogude jäänuki - medalite jagamise. kas see on normaalne, kui mingis X koolis on igal aastal väga palju medaliste, aga samas kui vaadata mõnd "eliitkooli", siis tuleb üks kuldmedaliga lõpetaja iga mitme aasta tagant. EI OLE NORMAALNE OLUKORD

Ehk võtaksid mõned kõvemad koolijuhatajad nüd ka jõu kokku ja teataksid, et sel suvel süvaõppega klassidesse vastuvõttu ei toimu. Kõrgema taseme idiotismi peale tuleb streikima hakata. Senise kolme keskkooli paralleeli asemel võetakse vaid üks, tavaklass.
Jõhker? Igatahes mitte rohkem, kui juurapühakute pilve pealt saadetud teade. Andekatele lastele antakse nätaki vastu nägu. Kool elaks ühe aasta üle, õpetajad ka (koormus kipub neil nagunii olema piiri peal).

Muidugi, Reformi see asi rõmustab - nii liigub veelgi rohkem tööjõu kondilihaajumassi Eestist vabalt minema.

Keskharidus on tõesti nii elementaarne, et selle kvaliteedile ei pea mõtlema. Paneme lapsed koolipinki, laseme neil seal kolme aastaga neli paari pükse auklikuks kulutada ja anname paberi kätte. Keskkooli tunnistuse saab ettenäidatud auklikuks kulutatud pükste esitamisel. Õpetajad võib vallandada, need närvipuntrad segavad edukat ja kiiret keskhariduse omandamist (püksipee läbi kulutamist).

Lõpetasin vana traditsioonidega põhikooli kunagi - keskmine hinne 3,8. Keskkooli esimesel veerandil Mustamäel muutus keskmine iseenesest peaaegu 4,5-ks...

paraku on see tõsi et koolil ja koolil on vahe. ühe "viis" on teise "kolm". katsetega praagitaksegi välja need "võltsviielised". kui katset ei soorita pole nendel "viitel" reaalset alust ju. lihtne.
isegi aastaid tagasi nn "eliitkooli" lõpetanud. hea näide elust oli kohe 10 klassi algul kui tugevalt 90% "uutest" meie koolis said keemia esimese kontrolltöö kahe. ja nad tunnistasid et ega nad vist siiamaani keemiat õieti ei osanudki, kuigi vanast koolist oli kaasa antud "viis" või "neli". ise tugev kolmeline ja rahul.

Kui riigikogu on kirjutanud halva seaduse, peaks nüüd kohe parandama...

Nagu mantrat korrutatakse-eliitkool ja eliitkool . Mis mõtet neil keelekoolidel on , kui sama eksamit teevad ka kolkakoolid -ilma igasuguste eliitkatsete ja-tingimusteta ! Elame juba 21. sajandil , kus võõrkeelne suhtlemine ja meedia on igapäevaelu osad ja eliidist oma tuupuritega on ammu saanud anakronism .

Tüüp ei saanud sisse ja selle asemel et enda teadmiste puudumist tunnistada ning oma järeldused teha läheb kooli kallale!
Mis mõtet on võtta vastu hunnik rahvast kooli, kus nad hakkama ei saa... poole aastaga kukuvad suur osa välja. Isegi katsetega kooli saanutest kukuvad mõned aja jooksul välja. Kui aga neid ainult hinnete põhjal vastu võetakse, siis saab neid oluliselt rohkem olema.
Ja kahjuks on siiski nii, et kõik ei ole gümnasistideks loodud, nii et miks nende aega sellega raisata!?

Kui astusin 1966.s. TRüsse füüsikat õppima, siis oli 30 koha peale 75 tahtjat, neist 15 medalitega. (Mina mitte.)"Medalistid" pidid sooritama 5 eksamist vaid 2 matemaatikaeksamit. Kui need oleks viiele läinud, siis oleksid kohe sisse saanud. Paraku sai "medalikandjatest" üleüldse sisse vaid 4-5. Ka mina oma külakooli haridusega olin neist üle.
Medaleid võiks anda vaid tavalisest suurema arvu riigieksamite ülieduka sooritamise eest.

Kas Reformierakonna justiitsüsteem on hakkama saanud järjekordse ämbriga? Ma saan aru, et gümnaasiumisse ei või katseid korraldada, aga põhikooli endiselt võib? Vastupidi peaks see olema. Väikelapsi ei või traumeerida mingite lollakate katsetega. 16 aastastel on olnud piisavalt aega end harida ja võistluseks valmistuda. Miks ei võiks põhikooli läbinuid katsetada? Kas mõnel reformierakondlasel on tobud lapsed, kes muidu ei pääse soovitud kooli?

ei mõista, miks nende süvaõppega klasside eest niiväga seistakse, kas õpetajad saavad ka miskit süvatasu, selleks ongi, et süvalt õppida ja ei tule toime,kukub välja...

See vist ongi selliste eliitkoolide ainuke kasvatusmeetod-"tagumine paar välja!" . Ikka riigieksamite ja tabelite nimel . 3000 last hulgub niisama , sest nad on tabelite nimel koolidest välja pestud .

VÄGA ÕIGLANE OTSUS.

Mina teeks hoopis seaduse, et ühtki kooli ei tohi nimetada eliitkooliks. Sellest ju saadakse aru, et pole viisakas abikoole debiilikute koolideks nimetada - tegemist on sõimusõnaga. On negatiivne diskrimineerimine. Kuid positiivne diskrimineerimine pole põrmugi parem.

Aga katsed - vastavalt asja sisule ja vajadusele. Usaldaksin pedagooge, kes on asjad läbi proovinud.

Aga pole vaja olla eriti nutikas, et aru saada, et selline pingerida sisaldaks samu tulemusi:

kui põhikooli lõputunnistusel on 13 ainet ning 3 eksamit, siis kõigub punktide summa piirides 3x13+3x3 kuni 5x13+3x5 ehk 48 kuni 70 (keskm.hinne 3,00-5,00).

Seega 22 erinevat tulemust saab üldse olla (70-48=22). Kui koolil on kolm klassi ā 35 õpilast, sisseastujaid aga 150, siis mille alusel valikut teha, kui keskmine hinne täpselt samasugune on??????

Tulevik näeb tulevastele koolijuntsudele tume.. Kogu süsteem on üles ehitatud eliidile, kes vähegi rohkem abi vajab, see peab leppima kojamehe ametiga, gümnaasiumisse asja ei ole ja otsi ise abi, kust saad. Kes tahab,see õpib ja õpib igal pool, kuid shokina mõjub õpetaja otsus 6. klassi õpilasele eliitkoolis, kelle õpitulemust hinnatakse 4.5 kuid ühes aines pole sul,"kallikene" küll siia kooli asja, kas lasen su koolist välja visata või lähed ise. Uue Eesti Vabariigi ajal on korduvalt seisnud õpilased jaanuaris kooli infotahvli ees hämmingus, lugedes uudist, eksami ülesehitus selles ja selles aines on kategooriliselt muudetud. Elasime üle kõik reformid ja saime gümnaasiumihariduse kätte, kuid igasugune huvi kaobki kõrgkooli poole pöörduda, kui uus reform näeb ette gümnaasiumide arvu vähendamist ja sisseastumiskatsete läbimist sõltuvalt koolist. Sest igaüks on suuteline spikerdama sisseastumiseksamil, kuid olla stabiilselt edukas kõikides ainetes on juba küsitav.

Ainult hinnete arvestamine on paljudele lastele suur õnnetus, sest on paraku aineõpetejaid, kellelt mõni laps lihtsalt ei saa üle kolme, polegi oluline kuidas ta ainet oskab. Nüüd on sel õpetajal võimalus lapse tulevik ära rikkuda ka teise kooli sisse astudes.

Mul endal oli vene keelega nii, et kui oli asendusõpetaja, oli hinne 4 või 5. Kui oma õpetaja, polnud ka jooksvates hinnetes muud kui kolmed. Ometi suhtlen ma nüüd vene keeles igapäevaselt ja probleemi pole, päris korralik keeleoskus on.

Ega teise kooli katsetele minnes laps ei saa esimesena öelda, et teate - õpetaja kiusab mind ja sellepärast on ühes aines 3.